心得： 英語教學方法整理

@英語教學

1. 班上如有同學在睡覺
--> 一. 可以玩"Who is the slowest?"遊戲來提振精神 
          (可以用梅花座,大十字,一整個直排或是橫排)
  
     二. 可以讓睡覺同學的周圍同學起立,然後用英文由一數到十後在坐下
          (也可以每次數的不一樣,也可從十一開始數)

2. 班上如有同學不交作業
--> 一. 帶著學生每一節下課到辦公室寫一個英文

     二. 最終手段: 扣作業分數 (不到最後不使用!)

3. 考單字
--> 每天考五個單字,如果考完了該課所有單字,就再重複考
     ***考試時間: 讓小老師一定要搶一天的早自習,並且要避開朝會的那一天!







@ 英語社團:

1. 可以開"Learn English from Youtube" 的社團
--> 每一次都有不同主題,讓學生自己上去網站上找和該主題相關的影片
      學生可以挑他們喜歡的影片來報告
      這可以訓練學生"解決問題的能力" 
      可以參考下列網站:(problem-solved program)
      http://www.bie.org/

      評分方式可以參考下列網站: (Rubistar)
      http://rubistar.4teachers.org/

心得： 102 新進教師研習 (班級經營篇)

這次演將請到很多講者,其中一些內容很實用
在這邊我會將一些重點列出來



 1. 班級經營
a. 開學前的電訪
--> 在開學前可以先打電話給每位家長做自我介紹或是帶班方向,
      接著可以邀請他們來參加之後的班親會,
      此外,電訪的重要功能之一是向家長確認班上"特殊生"的一些相關資訊
      詢問看看對於該生有什麼需要特別注意的地方!
      ***電訪時的要以"關心"口吻進行, e.g. 我很擔心A生在班上的狀況.....

b. 日記 (別人眼中的我)
--> 在開學第一週,可以請學生在日記上寫下對於其他同學或是班上老師的觀察,
     之後老師可以將資料彙整成班刊並發給班上同學

c. 手機
--> 在開學時,可以先發下"手機保管同意書" (可以去查看看學校是否有此種表格)
      然後保管流程如下:
      一. 早自習下課請股長統一收齊後交到辦公室
            (一定要老師有在位子上再給!不可放在無人座位上)

      二. 如有學生忘了交手機而且上課響了,就沒收並且交去學務處請家長領回
            (這一點要先在班親會和家長溝通好並達成共識!)
            替代方案: 也可以改成多做一天值日生或是當公差

      三. 在第七節下課,股長到辦公室領回所有手機並且發還給同學

d. 班上出事情時
--> 班上如果出事了,老師一定要在第一時間打電話向家長大致說明 
      (要搶在孩子回家亂說之前)
      如果有獎懲單,一定要留檔案並且由寄到該生家中,
      另外,也要把家長的回應影印留檔以保護自己

e. 說髒話處理方式
--> 班上孩子如果說髒話時,可以用以下方法處理看看
      一. 每天中午到辦公室抄一個禮拜的靜思語

      二. 和學生解說髒話的意思(說文解字)
           並要求學生回家寫一篇千字關於不可說髒話的作文
           繳交期限可以由學生自己訂,如預期未交,可以增加數字量

      三. 先講一個故事並且讓學生知道"說話的力量", 
           接著讓學生自己討論說髒話後的懲罰方式
           (e.g. 刷牙,帶口罩,回去寫千字說文解字作文)
           *** 如有學生不做處分,可以私下找來問原因

f. 反省單
--> 如果學生做錯事時,可以先讓他們自己寫"反省單"
      讓他們自省自己到底哪邊做錯了
      之後老師再找他們來談!
      (這樣做也可以讓老師先沉澱一下自己的情緒)

g. 黏字訣
--> 對待學生就是一個字"黏"
      e.g. 如果學生抽菸,可以把該生叫到辦公室,
             要求他每節課都來報到做十個伏立挺身練身體(總共有六百下)
            做完了就簽名並且請他留下來聊聊一直到上課(這樣他才不會偷跑去抽菸)
            如果他晚來或是不來,那就多加幾下伏立挺身



2. 蘇明進老師
蘇老師雖然是國小老師
而國小和國中的一些班級經營方式會有所不同
但是在他的演講中
我覺得有一些方法不妨也拿來應用在國中班級經營中!
可以參考他的部落格文章或是著作

老ㄙㄨ的部落格
http://blog.roodo.com/oldsu0